包豪斯设计思想的引入

提起包豪斯，在设计界无人不知、无人不晓，包豪斯在设计界的影响，悠长而久远。1919年，包豪斯设计院在德国成立，这是世界上所专门为发展设计教育而建立的高等学校，由德国建筑家、设计理论家沃尔特·格罗佩斯创建。包豪斯设计学院通过十多年的积累和沉淀，吸收了二十世纪初欧洲各国在设计领域的新探索和实验成果，尤其是荷兰“风格派”运动和苏联构成主义运动成果，并加以发展和完善，成为了集欧洲现代主义设计运动大成的，把欧洲的现代主义设计推向了一个空前的高度。

纵观包豪斯学院的发展历程，我们不难发现，包豪斯可以说是现代主义的一个重要缩影，它经历了三个非常不同的发展阶段：格罗佩斯的理想主义、梅耶的共产主义和米斯的实用主义。三个阶段的贯穿，使得包豪斯兼具了理想主义的浪漫和乌托邦精神、共产主义的政治目标，以及建筑设计的实用主义方向和严谨的工作方法，从而造就了包豪斯丰富的精神内容。这是目前世界上任何一个设计学院都没有，也不可能达到的高度的文化特征，带有强烈、鲜明的时代烙印。

从其长远的思想影响来看，包豪斯不仅奠定了现代主义设计的观念基础，同时也建立了现代设计的欧洲体系原则。随着第二次世界大战的跑法，包豪斯主要领导人物和大批人员移居美国，包豪斯体系的部分内容开始于美国体系相结合，并依托美国强大的经济实力，发展形成了一种新的设计风格主义风格，从而更加大了包豪斯对世界各国的影响。无论是伦敦还是东京从纽约到布宜艾利斯，世界现代主义的设计及体系无处不存在着包豪斯的痕迹和影响，包豪斯确立的标准和体制，也终一步步地改变着人类的生活。

今天，我们再次提起包豪斯，主要是源于它“艺术与工艺高度统一”的跨界精神。一百年前，跨界精神已经从包豪斯的设计作坊渗透到了每一个创意人的神经之中。设计师们将科学、艺术、人类学和生物学等种种学科混合，混合，在混合，创造出了一件件让人惊叹的杰作，从此，生产商可以设计出诸如充满艺术感的鞋子和衣服等新的产品，而艺术家们也不再是只关注艺术，而是从材料、结构、肌理、色彩等方面对物质有力一个科学的、技术的理解。包豪斯带领我们跨过了那条看似疯狂有顺理成章的学科之界。

教育、工艺与艺术相结合的设计理念

在包豪斯设计思想的影响下，恒俪家纺幼儿园床上用品开始了教育、工艺与艺术相的跨界研发之路。如何让设计在实现功能的同时体现教育？如何让产品既满足了舒适感又充满了艺术气息？如何让教育和艺术在工艺设计中的结合？这一切疑问的解答都要从工艺设计的基础原理开始。

工艺设计的基础原理

1. 人体工程学

   人体工程学，也称人类工程学、人体工学、人间工学或工效学，强调从人本身出发，在以人为主体的前提下研究人们衣、食、住、行以及一切生产和生活活动。从人体工程学的角度看，依附于人体的床上用品设计要收到许多因素的制约和影响，但总体来说是人、环境与床上用品和谐统一的体现。将这种设计理念运用到幼儿园床上用品的具体设计中，其目标便是、健康、舒适和能。研究幼儿身体结构功能、心理、力学之间的合理协调关系，设计出适合幼儿身心活动要求的产品，便能取得佳的使用效能。恒俪家纺幼儿园床上用品在设计中，充分考虑到2~6岁幼儿在这一年龄阶段人体构造、人体尺度、人体活动域的特征，始终坚持着尊重幼儿生理、心理发展的科学规律，在保证、健康的基础之上大程度的实现效能与舒适的并重。

2. 色彩心理学

   色彩这个词是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑和白，以及所有这些颜色之间的混合色的总称。色彩就被赋予了不同寻常的情感特征和象征意义。色彩的各种特性结合起来，影响着我们的感知和系统，影响着身心的状态与发展，影响着人们的物质生活和精神生活。对于幼儿来说，色彩本身所具有的视觉冲击力所带来的心理暗示效果相对造型更加直接、更有影响力。在以形象思维为主的生活经验中，幼儿会通过颜色进行联想，形成自主的归类与学习，形成一系列的生活经验积累与社会认知。

   色彩不仅赋予了服饰强烈是视觉感染力，其中还隐含着深厚的人文内涵。幼儿的衣着行为往往反映了他们的成长心态，丰富的色彩让幼儿更加自信和开朗。恒俪家纺幼儿园床上用品有限公司在设计师尽量采用了鲜亮、活泼、简洁和纯净的色彩，多从自然中取材，有利于培养幼儿的想象力和创造力。培养孩子的辨认能力和审美能力。在细节设计上，通过颜色与图案造型的混合，不仅体现一种美观效果，更能起到启迪智慧、陶冶情操和培养健康情绪的目的。

3. 

   西方绘画艺术带来的设计启发

   恒俪家纺幼儿园床上用品的设计，从以画法狂肆，形体夸张，色彩而著称的野兽主义画派艺术风格中得到了色彩调配的启示高明的、高纯度色彩的选择与撞色效果的应用，体现在整体的设计风格中。2~6岁的幼儿是天生的色彩，他们对色彩有着与生俱来的敏感。符合幼儿身心发展的色彩组合，不仅可以拓展幼儿的视觉感受，培养良好的情绪情感，发展的自我个性，还可让幼儿在日常的衣着行为中展示自己的性格，实现他们心里需要方面满足，进而让他们更加自信和开朗。除了艺术上的视觉感染，色彩同样能演绎出教育的深刻内涵，这是包豪斯跨界精神在恒俪家纺幼儿园床上用品设计中的个体现。

   在款型与图案的设计上直接借鉴抽象主义的创作方法，用点、线、面和几何图形等元素，搭配上纯净的色彩，构成各种各样富有童趣的图案造型，不仅强化了产品的视觉传达效果，更可幼儿对基本形状的认知。日常生活中的图形图案正是幼儿开始形状认知的步，而那些或规则或杂乱的图形排列，则有助于培养他们是罗辑思维，他们思维的发展与拓展。色彩与款型图案的搭配相得益彰，让产品的设计不仅体现着童趣，而且充满了艺术的气息。

   体现教育的艺术设计理念

   教育即生活，恒俪家纺幼儿床上用品的设计从艺术中获得灵感与启发，结合工艺设计的元素与艺术思想巧妙地柔和进了日常生活的环境之中，并从日常生活本身对幼儿进行教育和引导。我们借助艺术大师们的成就与高度，对包豪斯设计思想进行了的阐释，将教育的内涵深深地植入了每一件产品之中。

   让生活成为艺术，让每个精灵般的幼儿都有幸运的开始，我们在不断努力。我们有着对幼儿教育的伟大梦想，有着对工艺设计的疯狂热情，还有着对艺术的不断追求，我们把这一切都凝结在了恒俪家纺幼儿园床上用品的设计理念之中。

   跨界的脚步一旦开始便不会停歇，恒俪家纺幼儿园床上用品的设计也将从更广阔的艺术空间得到灵感与启发。不只是绘画，音乐、雕塑和摄影等，一切的一切都等待着我们去寻求与发现，而我们所有的努力都是让幼儿在无法预知的未来能够更加幸福快乐地生活。